2回目の保育所実習を終えて～成長した子どもの姿が見られたよ～ │ 短期大学部・保育科 │ 聖徳大学聖徳大学短期大学部

2回目の保育所実習を終えて～成長した子どもの姿が見られたよ～

授業紹介

26.10.12

前回と同じ園での実習ということもあり、緊張感の中にも期待感もあったようです。実際の保育現場に参加し、保育に必要な知識や技術、倫理観、また社会人としての基本的なマナーも学ぶことができた、そんなホイクカ女子の体験したことを聞いてみましょう！

Tさん

2回目の実習ということもあり、一人ひとりに合わせた援助や声掛けができ、また自分で考えた活動内容を行い一緒に踊ったことなどは楽しかったです。しかし、子どもの姿を想像して細かいところまで意識した指導案を作成することは大変でした。トラブル対応では、子どもの話をよく聞きたくさん甘えられる雰囲気づくりに努めました。今回の実習では、子どもに向ける視野を広くもつことや事前準備の大切さを学びました。

Yさん

子どもたちと一緒に楽しい制作活動や手袋シアター、スケッチブックシアターなど生き生きとした反応が嬉しかったです。一日実習では、活動を進めることに集中すると全体を見ることが難しくなり大変でした。子どもたちは自分の製作したぶどうを見つけ「ここにあった！」、紙皿コマを母親に「これ作ったんだ！」と得意げに嬉しそうに話している姿は印象的でした。先生からいただいたアドバイスを次の活動ですぐ実践することもできました。予想される子どもの姿を具体的に想像し、一緒に楽しめる保育者になりたいと思います。

Tさん

今回は「先生、一緒に遊ぼ！」という声がたくさんあり、コミュニケーションを取りながら信頼関係を築くことができました。鬼ごっこでは5歳児は想像以上に足が速く、つい本気を出してしまいました。また周りを見て行動する力があることにも驚きました。一日実習に向け、楽しい内容をたくさん考えましたが、分かりやすく説明することや声掛けのタイミングが難しかったです。実習を通して環境整備や一人ひとりの子どもを把握することの大切さを学びました。

Iさん

前回と同じ園であったため1歳児の「できる」が増えていて成長を見ることができました。また元気な「おはよー！」を聞くことで毎日実習が楽しいと感じました。給食の時間は、苦手な食べ物のある子どもの対応がとても難しかったです。子どもの著しい成長に喜びを感じるとともに、先生方の情報交換の徹底された言動が印象的でした。今後は、全体を見渡し、また子どもたちの意欲を引き出す言葉かけができるように学びを深めたいと思います。

Tさん

とにかく、子どもたちとたくさん遊んだことが楽しかったです。稲刈りの時に田んぼで虫取りをし、素手で「先生！虫捕まえた！」と見せてくれる姿はとても可愛かったです。転んでしまった5歳児に「大丈夫？転んじゃったの？」、泣いているときには「でも、もう僕たち5歳だよ！さくら組さんだから泣かないよ！」とそばで励ましの声をかけていた姿は印象的でした。一日実習では、臨機応変に対応することの大切さを学びました。子どもの発達や成長をしっかり考え、個々に適した援助ができるようになりたいと思いました。