みなさん、こんにちは！

今日は児童文化（表現あそび）の授業のご紹介です。この日は、「〇〇の体操づくり」の課題に取り組みました。

さて、〇〇を何にするか？・・・この日は子どもが興味関心を抱きそうな「何か動くモノ」をそれぞれグループで考えました。

まずは模倣から・・・グループで意見を出し合って・・・遊び心を働かせて・・・何にしよう・・・

グループごとにできた体操を発表しました。先生役になって、自分たちの考えた体操を伝えます。その他の人たちは子どもになって一緒に体操をしてみます。

まずは・・・恐竜シリーズのようです。首の長い恐竜・・・ブラキオサウルス🦕が餌を食べているところでしょうか・・・真似をして動いてみます。下から大きく首を振って「ぐいーん。パクッ！！」

段々笑顔も増えてきました！

次はトリケラトプス。角が生えている重量感のある恐竜です。四つん這いになって歩きます・・・「ドスン！ドスン！」

これはかなり大変そうですが、よーく見ると顔が笑っています。😆　床を使った動きは子どもにもたくさん経験させてあげたいですね。

そして、プテラノドン。翼を持った空飛ぶ恐竜です！先生役がジャンプして見せると（写真上）、子ども役も思い思いにジャンプし始めました（写真下）。

「翼をパタパタ回しながら、ジャ～ンプ！」すると・・・楽しくて仕方ないホイクカ女子たちの姿がこちらです！！

笑いながら宙に浮くホイクカ女子たち・・・

次は「ワニ🐊の口」を体全体で表しています。両手両足を近づけて、「ガブッ！」

これは結構ムズカシイ？？？

次はゴリラ🦍ですね。先生役が動くと（写真上）、子ども役も動きます（写真下）。腰を落として胸をたたきます！「ウホウホウホ」

最後はカンガルー🦘のボクシング！「ジャンプして、、、パンチッ！パンチッ！」

最後はホイクカ女子の得意技・・・３連発です！

カンガルーになって、パンチをしながら宙に浮くホイクカ女子・・・その1

・・・その2

・・・その3

この日、体をめいっぱい動かす様子とともに、たくさんの笑顔が見られました。子どもと活動を共にするときは、まずは保育者が楽しむことが大切ですね。活動の中で「楽しさ」を創造できること、素晴らしい力だと思いました！

担当は中野でした。

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