保育士の資格を取るために学生は3回実習を行います。
聖徳保育科では、福祉施設の実習→保育所の実習の順に全員が実習を行います（必修）。
２年次になって早々に、施設実習の事後指導が行われました。
学生さんの声を伺いました。

S・Iさん

知的障害者施設での学びを通して、「障害」という枠にとらわれるのではなく、一人ひとりの個性や尊厳を大切にする視点の重要性を理解することができた。その気づきを持って実習に臨めたことは、自分にとって大きな成長につながったと感じている。

H.Kさん
私は今回の施設実習で母子生活支援施設に行き、子どもだけでなく、普段なかなか関わる機会の少ない母親とも関わることができました。自分から利用児・者と「関わるきっかけ」をつくり、相手を知ることができた経験は、自分の成長と学びにつながりました。

F.Yさん
実習を終えて、初めての種別の施設ということで不安もありましたが、調べ学習や施設の方との関わりを重ねる中で安心して実習に取り組むことができました。この経験を今後の学びにも活かしていきたいです！

M.Pさん
施設実習を通して、子どもだけでなく保護者も含めた家族全体を支える支援の大切さを学びました。そして、日々の積み重ねが信頼関係につながることを実感することができました。子ども一人ひとりに寄り添うことの意味を深く考えることができた貴重な実習でした。

H.Nさん
施設実習は重症心身障害者施設に行きました。最初はほとんどの利用者さんが言葉を話せないと聞き、どのようにコミュニケーションを取るのだろうと不安でいっぱいだった。しかし実習を重ねていくうちに、表情がコロコロ変化する利用者さんがいたり、瞬きや筋肉の緊張などで気持ちを表現している利用者さんがいたりした。自分が思っていたよりも利用者さん一人一人がそれぞれの方法で意思表示をしていて、その小さなサインに気がついて答えることができると、すごく嬉しい気持ちになった。

みなさんには、忙しい中でインタビューに答えていただきました。

次は保育所の実習ですね。頑張ってください。

担当は檜垣でした。

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